2021年第1期目录

   
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专题导读

观众研究应用
  2021(1):4 [摘要(1010)]  [PDF 961.77 K (407)]
  
略论博物馆的“经常性观众”——基于三家博物馆的实证研究
  周婧景,林咏能,郑晶,傅强,吴彬,陆敏洁,高梦琛,张文珺
  2021(1):5-15 [摘要(1780)]  [PDF 8.17 M (813)]
  
线上藏品图文布局对观众信息获取的影响——一项眼动研究
  郑霞,程华
  2021(1):16-22 [摘要(1382)]  [PDF 8.23 M (426)]
  
为公众服务的博物馆分众研究:意义、思路与建议
  傅翼,滕燨斋
  2021(1):23-30 [摘要(1550)]  [PDF 5.48 M (1155)]
  
观众有效参观时间调查分析——基于天津自然博物馆新馆生态厅的实证研究
  覃雪波
  2021(1):31-41 [摘要(1517)]  [PDF 9.22 M (660)]
  

探究

理念与思路的突破:从“馆校结合”到各类教育项目——“科普场馆科学教育项目展评/培育”带来的启示
  朱幼文
  2021(1):42-52 [摘要(1748)]  [PDF 7.95 M (791)]
  
通过“参与科学探究的实践”培养“参与科学的能力”——英美自然历史博物馆“公众科学”项目的实践与启示
  阮佳萍,林笠
  2021(1):53-60 [摘要(1416)]  [PDF 7.23 M (583)]
  
论科学博物馆的藏品定名——中国博物馆藏品定名回顾和伦敦科学博物馆实践的考察
  刘年凯
  2021(1):61-67 [摘要(1598)]  [PDF 4.75 M (528)]
  
服务于高中生未来发展的馆校合作新方式探索
  汤婉琴,田珂,张佳怡,鲍贤清
  2021(1):68-74 [摘要(1570)]  [PDF 4.80 M (779)]
  

评介

科技馆内科技成就主题展览的策划与实践——以“礼赞共和国”展览为例
  唐罡
  2021(1):75-80 [摘要(1683)]  [PDF 5.78 M (659)]
  
基于前运算阶段认知特点的儿童教育活动研究与设计——以“袋鼠宝宝成长记”为例
  黄灵丽
  2021(1):81-85 [摘要(1535)]  [PDF 4.48 M (628)]
  

追溯

中国科学技术馆题词史料拾遗
  李广进
  2021(1):86-92 [摘要(1271)]  [PDF 16.84 M (470)]
  

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