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| 全民的科学中心 ——新兴大趋势对科学中心行业未来发展的影响 |
| | 琳达·康伦 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):5-10 [摘要(2391)] [PDF 4.08 M (87)] |
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| 优化科学中心对ＳＴＥＭ 教育的贡献 |
| | 马克·哈克林 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):11-16 [摘要(2961)] [PDF 3.78 M (87)] |
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| “大科学”视野下科技馆教育的创新 |
| | 李象益 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):17-21 [摘要(2247)] [PDF 3.06 M (46)] |
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| 基于“使用与满足”理论和市场思维的 “馆校结合”解决方案 |
| | 赖灿辉 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):22-30 [摘要(2637)] [PDF 6.05 M (68)] |
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| 国内外学习单对比分析带来的启示与思考 |
| | 任燃 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):31-39 [摘要(3766)] [PDF 6.24 M (103)] |
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| 运用5E学习环等教学法设计科技馆教育活动的实践探索——“星空探秘”活动策划 |
| | 谢俊翔,许艳 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):40-45 [摘要(2666)] [PDF 3.78 M (79)] |
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| “分解-体验-认知” ——探究式展品辅导开发思路 |
| | 陈闯 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):46-52 [摘要(3971)] [PDF 4.68 M (159)] |
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| 儿童博物馆核心教育理念 |
| | 张旎 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):53-60 [摘要(2754)] [PDF 4.83 M (50)] |
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| 科技博物馆中的创客式学习 |
| | 鲍贤清 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):61-67 [摘要(2147)] [PDF 4.45 M (54)] |
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| “感知与体验”理念在科技馆教育活动中的应用 |
| | 王苗 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):68-72 [摘要(2151)] [PDF 3.48 M (50)] |
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| “跨界”合作：博物馆展示理念的创新 |
| | 韦立立,杨岭 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):73-78 [摘要(3524)] [PDF 5.27 M (69)] |
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| 科学博物馆与科学中心——演化路径与当代趋势 |
| | 伯纳德·希尔,高秋芳 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):79-89 [摘要(2609)] [PDF 6.66 M (53)] |
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| 陈省身先生与天津科技馆 |
| | 吴凡 |
| | 出版日期: 2016-10-25 |
| | 2016,1(4):90-92 [摘要(2013)] [PDF 1.78 M (42)] |
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