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| 本文以广西科技馆为研究样本,聚焦馆校协同机制创新与探究式科学教育实践,通过“天宫课堂”“科技活动进校园”等品牌活动牵引、多元主体联动支撑,构建特色馆校协同模式。实践层面,立足“请进来”与“走出去”双维度,依托场馆固定资源与流动服务载体,构建“问题导向—展品体验—探究实践—思维拓展—素养迁移”的闭环路径,整合馆校资源开展多学科融合探究,创新“讲座+实操+拓展”等多元实施形式,推动探究式科学教育落地见效。研究结合相关理论与实践数据,为同类科技馆开展馆校协同科学教育提供实践参考与理论支撑。 |
| 关键词: 馆校协同 多维度 多学科 探究式科学教育 |
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