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| 在全球科学教育数字化转型和国家科普能力建设的双重战略驱动之下,科技馆正在由传统的知识传播场所向科学教育生态系统发生根本性的转变。本文从价值、技术、地域协同的理论出发,对科技馆的功能定位、技术融合、机制协同等方面进行深入研究。研究发现,国内外科技馆正朝着三个方向转型发展,即价值导向上加强科学精神和科技伦理的融合、技术路径上实现虚拟现实与物理空间认知的协同、机制设计上创建跨域资源共享的教育共同体。为解决场馆教育中价值分散化、技术悬浮化和资源碎片化的难题,黑龙江省科技馆创建了科学家精神教育矩阵、前沿科技成果科普转化、寒地黑土特色课程体系、“数字孪生+扩展现实”融合平台等实践机制。研究认为应从政策协同、技术融合和机制联动三方面深化改革,创建以国家、区域、场馆三级联动为特点的科学教育新生态,为我国科技馆体系高质量发展提供范式借鉴。 |
| 关键词: 科技馆教育 科学教育转型 五阶赋能模型 教育效能 机制创新 |
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