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| 科技馆在教育活动中开展了许多探究性的实践。本文以陕西科技馆“探究希罗喷泉”教育活动为例,展示如何通过展品辅导、学习单和小实验等多元教学手段,激发青少年的科学兴趣与探究欲望。“探究希罗喷泉”活动聚焦无动力且持续的喷涌现象,通过对比常见喷泉与希罗喷泉的差异,引导学生提出问题、设计实验、观察现象并分析原理,最终理解气压与重力势能在喷泉形成中的关键作用。本文详细阐述了活动的教学对象、目标、重难点、过程及效果,验证了科技馆教育活动在提升青少年科学素养方面的有效性。进一步分析活动的辐射推广价值与优化方向,为科技馆教育活动的设计与实施提供参考,助力科学教育在非正式学习环境中的创新发展。 |
| 关键词: 科技馆 教育活动 希罗喷泉 探究式学习 批判性思维 |
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