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| 馆校结合研究新探索 |
| | 2020(3):4 [摘要(1079)] [PDF 638.61 K (398)] |
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| 我国馆校结合领域研究热点及发展趋势——基于共词分析法的可视化研究 |
| | 方慧玲，周青青，沈甸 |
| | 2020(3):5-16 [摘要(1521)] [PDF 10.14 M (511)] |
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| 美国博物馆学校的课程设计与启示——以NAMS的K-5课程为例 |
| | 杨情玲，林长春，王俊民 |
| | 2020(3):17-27 [摘要(1707)] [PDF 8.20 M (652)] |
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| 科技馆开展馆校合作的影响因素研究——基于对国内9座科技馆的访谈调查 |
| | 朱家华，张松，薛松，崔鸿 |
| | 2020(3):28-34 [摘要(1507)] [PDF 5.52 M (603)] |
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| 基于科技藏品的馆校结合教育效果提升策略 |
| | 王梦倩，刘伟男，崔鸿 |
| | 2020(3):35-41 [摘要(1402)] [PDF 5.77 M (843)] |
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