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2021年第2期目录
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专题导读
儿童展览开发
2021(2):4 [
摘要
(720)
]
神经教育学视角下的科技馆儿童科普展览设计
李赞
2021(2):5-13 [
摘要
(1004)
]
基于儿童认知发展特点的展览策划实践与反思——以金沙遗址博物馆儿童展览为例
郑漫丽
2021(2):14-21 [
摘要
(825)
]
以儿童视角创设真实世界的生活情境——浅析科技馆儿童展厅创新设计理念
苏昕,王家伟
2021(2):22-29 [
摘要
(1017)
]
角色体验在儿童科学乐园设计中的应用初探
洪唯佳
2021(2):30-34 [
摘要
(852)
]
探究
Curator一职在英国自然科学类博物馆中的管理,职能与培养
王琦,郑春晖,Adam S.Smith
2021(2):35-44 [
摘要
(939)
]
民族志的兴趣与“人类学式”的收藏?——伦敦科学博物馆20世纪的中国“科学”器物收藏与展览
朱敬
2021(2):45-54 [
摘要
(934)
]
自然科学类博物馆中研究性学习的实践探索
金淼,卢君辉,赵洪涛
2021(2):55-60 [
摘要
(875)
]
通过“影院+”模式提升特效影院的科普功能——吉林省科技馆依托特效影院开发“拓展性资源”的思考与实践
杨治国,邹洪瑶
2021(2):61-66 [
摘要
(977)
]
评介
生态科普展览的环境—行为关系研究——以成都博物馆“人与自然:贝林捐赠展”为例
张元元,智晓婷
2021(2):67-75 [
摘要
(763)
]
探索科技馆儿童科艺融合类课程开发新思路——以“探秘声音之旅”系列教育活动为例
刘芷廷,张然,于悦悦
2021(2):76-81 [
摘要
(1031)
]
追溯
雅科夫列夫与中国早期博物馆
芦萱
2021(2):82-86 [
摘要
(699)
]
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