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2018年第4期目录
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专题研讨:核心概念与博物馆教育
引进“核心概念”，提升博物馆科学教育——以自然博物馆的进化论教育为例
张媛媛
2018(4):5-10 [
摘要
(1877)
]
基于核心科学概念的科技馆展览教育之思考
张祖兴
2018(4):11-20 [
摘要
(1909)
]
基于学科核心概念的科技馆教育活动案例分析——以合肥科技馆“锥体上滚”案例为例
瞿林云,叶兆宁,周雨青
2018(4):21-27 [
摘要
(1829)
]
科学“大概念”下科技馆主题展览设计探讨
袁胡骏,汤雨微
2018(4):28-33 [
摘要
(1955)
]
将科学方法教育引入科技馆展教活动的思考与实践
葛宇春,张凡华
2018(4):34-42 [
摘要
(1969)
]
科技博物馆主题展览学术研究与设计实践亟待破解的关键问题
朱幼文
2018(4):43-51 [
摘要
(2112)
]
提升科技馆展品科学传播效果的方式
袁媛
2018(4):52-59 [
摘要
(1981)
]
如何开展展品的探究式辅导
王子楠
2018(4):60-64 [
摘要
(1819)
]
印度基于科技博物馆的中小学非正规科学教育研究
王晶莹,张跃,陈怡,李佳
2018(4):65-72 [
摘要
(1598)
]
基于博物馆教育、传播功能的文化创意产品开发思路——以山西地质博物馆为例
王亚军,李瑜
2018(4):73-80 [
摘要
(1895)
]
“通用学习成果”给博物馆教育带来的启示——《博物馆与教育:目的、方法及成效》读书笔记
杨雪雯
2018(4):81-86 [
摘要
(1974)
]
卢作孚:博物馆科学教育的先行者
侯江
2018(4):87-93 [
摘要
(1710)
]
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