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| 科技馆非正式教育环境下“主题式”团队定制活动的探索与实践 |
| | 徐瑞芳 |
| | 2017,2(Z1):3-7 [摘要(1522)] |
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| 从展览内容建设视角看地市级科技馆建设 |
| | 李少华,孙紫君 |
| | 2017,2(Z1):8-12 [摘要(1678)] |
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| 论馆校结合教育模式在中小学天文教育中的重要性 |
| | 杨斌 |
| | 2017,2(Z1):13-19 [摘要(1643)] |
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| 小学天文科普教育理念初探 |
| | 宋媛媛,虞阳 |
| | 2017,2(Z1):20-23 [摘要(1414)] |
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| MOOC带来的自然科学类博物馆教育模式的创新与变革 |
| | 张满 |
| | 2017,2(Z1):24-27 [摘要(1377)] |
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| 广西科技馆“四位一体”科普教育模式的实践与探索 |
| | 唐金同,李丹 |
| | 2017,2(Z1):28-34 [摘要(1495)] |
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| 创新博物馆教育学习程序 |
| | 韦立立,雷松美 |
| | 2017,2(Z1):35-38 [摘要(1401)] |
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| 继承与发展，历久而弥新 |
| | 张磊 |
| | 2017,2(Z1):39-44 [摘要(1472)] |
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| 基于科普化演绎视角的博物馆科普教育创新研究 |
| | 郑久良 |
| | 2017,2(Z1):45-49 [摘要(1399)] |
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| 基于“创客”理念的科技馆创意教具与微型互动展品研发 |
| | 唐剑波,李笑菲 |
| | 2017,2(Z1):50-55 [摘要(1424)] |
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| 展与教殊途同归，利用展览构建社会教育体系 |
| | 窦立敏 |
| | 2017,2(Z1):56-60 [摘要(1399)] |
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| 自然博物馆植物展览与科学教育的尝试与思考 |
| | 王萌,张淑梅,高春玲 |
| | 2017,2(Z1):61-65 [摘要(1393)] |
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| 关于提升科技馆展品教育内涵的思考 |
| | 宋岩 |
| | 2017,2(Z1):66-69 [摘要(1420)] |
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| 论展览展品的可持续发展 |
| | 陈香桦 |
| | 2017,2(Z1):70-74 [摘要(1513)] |
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| 同一学科下展品集成化科学教育的创新实践 |
| | 洪在银 |
| | 2017,2(Z1):75-79 [摘要(1345)] |
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| 走进生活，科技馆机器人展品新趋势 |
| | 周一睁,鲜麟波 |
| | 2017,2(Z1):80-84 [摘要(1432)] |
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| 浅议展品密度理论在我国现代科技馆建设中的应用 |
| | 张凯 |
| | 2017,2(Z1):85-89 [摘要(1349)] |
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| 博物馆的“新玩意儿” |
| | 张磊,蒋怒雪 |
| | 2017,2(Z1):90-95 [摘要(1397)] |
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| 博物馆文化创意衍生品创新研发模式研究 |
| | 刘怡 |
| | 2017,2(Z1):96-101 [摘要(1450)] |
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| 浅论自然科学类博物馆衍生品的研发 |
| | 许璐 |
| | 2017,2(Z1):102-106 [摘要(1279)] |
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| 关于自然科学类博物馆衍生品开发的认识与思考 |
| | 赵毅 |
| | 2017,2(Z1):107-111 [摘要(1347)] |
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| 科普衍生品开发让科学流行起来 |
| | 王静 |
| | 2017,2(Z1):112-115 [摘要(1318)] |
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| 浅谈科技馆衍生品的开发思路 |
| | 王燕萍 |
| | 2017,2(Z1):116-119 [摘要(1378)] |
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| 浅析博物馆衍生品发展的现状与对策 |
| | 张丹 |
| | 2017,2(Z1):120-124 [摘要(1297)] |
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| 浅谈自然科学类博物馆文化创意产品开发策略 |
| | 陈康 |
| | 2017,2(Z1):125-130 [摘要(1313)] |
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| 调研中国科技馆科学商店探究科普衍生品研发思路 |
| | 皇甫姜子,贾硕 |
| | 2017,2(Z1):131-136 [摘要(1321)] |
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